Le professeur Victor Mbarika, président du conseil d’administration de l’Université des TIC, a mis en place un plan qui permettra aux étudiants de poursuivre leurs études en ligne après la fermeture des écoles, alors que les nations se battent pour contenir la nouvelle épidémie de coronavirus.
Avec des campus répartis en Afrique, en Amérique latine, dans les Caraïbes et en Asie, l’université des TIC est une institution dynamique qui vise à s’imposer comme la première destination pour la recherche, l’innovation et la formation d’universitaires pertinents dans le contexte des économies en développement.
C’est donc dans son rôle de pionnier que l’université des TIC déploie ses alternatives d’apprentissage en ligne face à une urgence mondiale. Le professeur Mbarika explique qu’à l’université des TIC, ils ont compris que COVID-19 est là et que toutes les facettes du monde doivent y faire face.
« Nous devons maintenant en arriver à une réalité : le coronavirus ou covid-19 est là et nous devons y faire face. Nous ne pouvons pas le fuir. Le coronavirus cause des ravages temporaires dans le monde et les systèmes éducatifs et j’espère que ce virus ne durera pas trop longtemps ».
Le Pr Mbarika fait remarquer qu’à l’échelle mondiale, de nombreuses fermetures d’écoles ont perturbé le processus d’apprentissage de millions d’élèves, notamment au siège africain de la Commission au Cameroun, où des écoles ont été fermées dans le cadre des mesures visant à arrêter la propagation du nouveau coronavirus.
« Je soutiens la décision du gouvernement camerounais. C’est une bonne décision pour éviter que les gens se rassemblent en grands groupes et s’infectent mutuellement », déclare M. Mbarika alors qu’il présente des mesures visant à garantir que l’apprentissage ne s’arrête pas.
Dans son approche pédagogique habituelle, proche de celle des chercheurs, Mbarika a parlé de l’impact du système d’apprentissage en ligne de l’Université des TIC et de la manière dont elle peut soutenir d’autres institutions en Afrique et dans d’autres pays en développement.
« Certaines institutions qui ont intégré les technologies en ligne dans leur enseignement quotidien au cours des dernières années sont peut-être mieux préparées à réduire l’interruption parce qu’elles ont financé l’apprentissage en ligne et formé leur personnel à son utilisation. C’est exactement ce qu’a fait l’Université des TIC.
« Nous avons investi des centaines de milliers de dollars dans la construction d’une infrastructure d’apprentissage en ligne très solide pour soutenir l’apprentissage et l’enseignement. Cependant, les institutions qui n’ont pas investi dans la technologie en ligne ont maintenant du mal à répondre aux besoins de leurs étudiants et de leurs enseignants ».
Comme de nombreuses universités envisagent de distribuer des cours via WhatsApp, et des courriels entre autres, Mbarika dit que c’est un peu correct mais que cela ne permettra pas de résoudre le problème.
« Une solution globale nécessite un bon système de gestion de l’apprentissage comme celui que nous avons mis en place à l’université des TIC », explique-t-il, ajoutant que « certains problèmes doivent être surmontés pour pouvoir réellement pratiquer l’apprentissage en ligne.
Le premier défi est le manque de formation appropriée. Un pourcentage plus important de professeurs d’université, de professeurs de l’enseignement secondaire n’ont pas la formation appropriée pour enseigner en ligne. Ces enseignants doivent être formés ».
Selon le professeur de TIC, les gouvernements d’Afrique et du monde entier doivent commencer à réfléchir à la manière de former des spécialistes des technologies de l’éducation. Il révèle que l’Université des TIC est prête à aider les gouvernements du monde entier dans ce domaine.
« Permettez-moi d’être très clair, l’université des TIC est un campus sur place. L’Université des TIC est diffusée en direct dans le monde entier sur Internet, de sorte que les étudiants peuvent assister aux cours en direct. Les étudiants peuvent assister à ces cours en direct. Ils peuvent arrêter le professeur au milieu du cours et poser leurs questions.
« À l’université des TIC, nous sommes fiers de notre système d’apprentissage en ligne. Il s’agit d’un système de normes mondiales. Une fois qu’un étudiant est admis à l’université des TIC, notre département de technologie et d’apprentissage en ligne crée l’adresse électronique de l’école de l’étudiant et lui donne également accès à notre plateforme d’apprentissage en ligne. Un guide est également remis à l’étudiant qui l’utilise ensuite pour apprendre comment s’inscrire aux cours et comment suivre des cours, soumettre des devoirs et participer à des classes en direct.
« C’est la beauté du système d’apprentissage en ligne de l’Université des TIC et nous aidons de nombreuses universités en Afrique et dans le monde à établir leurs propres systèmes d’apprentissage en ligne. Nous sommes ouverts à l’idée que les universités intéressées par notre aide puissent nous contacter.
Le mot « Université des TIC » signifie que nous intégrons les technologies de l’information dans toutes les disciplines que nous traitons. Nous avons formé plus de 20 000 étudiants en Inde, en Afrique et dans le monde entier depuis la création de l’Université des TIC ».
Avec une pléthore de programmes au niveau du premier, deuxième et troisième cycle, y compris des programmes de diplôme et de certification, l’université des TIC offre un environnement d’apprentissage dynamique et flexible qui inspire l’innovation et la créativité et met l’accent sur l’accès des étudiants au TIC.
