Le Lycée Technique de Guéré, situé dans le département du Mayo-Danay, région de l’Extrême-Nord du Cameroun, fait face à une situation alarmante.
Créé il y a plus de 15 ans, cet établissement, autrefois source de fierté pour l’arrondissement, se trouve aujourd’hui dans un état d’abandon total, privant les élèves d’infrastructures adéquates et les exposant à d’énormes dangers.
Faute de salles de classe, les élèves sont contraints de suivre leurs cours en plein air, sous les arbres. En pleine saison des pluies, cette situation devient encore plus critique. Les herbes hautes qui entourent le lycée sont infestées de serpents, rendant l’environnement d’apprentissage extrêmement dangereux. Aminatou, une élève de première, témoigne de la peur constante : « La semaine dernière, on a vu un serpent juste à côté de l’endroit où on étudiait. C’est très effrayant, on a tous peur ».
Les conditions climatiques ne font qu’aggraver les choses. Des vents violents emportent fréquemment cahiers et livres, rendant l’apprentissage encore plus difficile pour les élèves. Ibrahim, un autre élève, décrit ces difficultés : « Nos cahiers s’envolent avec le vent, et souvent, on perd nos notes. Ça devient de plus en plus difficile de suivre les cours ».
Outre les intempéries et les dangers liés à la faune locale, les élèves et les habitants doivent également faire face à des invasions d’éléphants. « Il y a quelques semaines, un troupeau est passé près du village. On a dû fuir, car c’était trop dangereux. Et même maintenant, on vit dans la peur qu’ils reviennent », raconte un habitant du village.
Face à ces conditions précaires, les élèves et la communauté locale lancent un cri de détresse. « On veut juste étudier dans de bonnes conditions, sans craindre pour nos vies », exprime Fatima, une élève, pleine d’émotion.
Le Lycée Technique de Guéré, autrefois un modèle d’éducation pour la région, est désormais le symbole d’un abandon institutionnel. Les jeunes, en quête de savoir, espèrent que les autorités prendront rapidement des mesures pour améliorer leurs conditions d’apprentissage et assurer leur sécurité. La situation appelle à une intervention urgente des pouvoirs publics pour redonner à cet établissement son rôle central dans la formation de la jeunesse camerounaise.
